Зокрема, на засіданні було розглянуто проекти законів про внесення змін до деяких законів України (щодо надання статусу державного службовця медичним, педагогічним і науково-педагогічним працівникам) (реєстр. №3155), про внесення змін до деяких законодавчих актів України (щодо розширення соціальних гарантій працівників закладів охорони здоров´я, навчальних закладів та установ освіти державної форми власності) (реєстр. №3155-1).
На думку членів Комітету, зазначені законопроекти "в основному погіршують соціально-економічне становище педагогічних та медичних працівників та звужують їх права".
Народні
депутати підкреслили, що для державних службовців встановлено низку особливих
вимог та обмежень чинним законодавством України. Наприклад, державні службовці
не можуть брати участь у страйках, займатись підприємницькою діяльністю тощо. У
порівнянні з державними службовцями, чинним законодавством встановлені переваги
для медичних та педагогічних працівників щодо тривалості відпустки та робочого
часу (у освітян, наприклад, 56 денна відпустка та 18 годинний робочий тиждень),
їх права на пенсію за вислугою років при наявності спеціального стажу роботи не
менше 25 років тощо.
На засіданні зверталася увага на те, що законопроекти передбачають концептуальну зміну підходів до розуміння державної служби, що потребуватиме кардинальних змін значного масиву чинного законодавства та суттєвих додаткових витрат з Державного бюджету України.
Водночас, члени Комітету схвально поставилися до норми щодо пенсійного забезпечення педагогічних працівників, зокрема, встановлення пенсійного забезпечення на рівні 80-90 відсотків від заробітної плати. Однак зверталася увага на те, що раніше Комітет вже підтримав законопроект про внесення змін до статті 57 Закону "Про освіту" (щодо пенсійного забезпечення педагогічних працівників) (реєстр. №2476), який зараз готується до повторного другого читання.
Голова Комітету Володимир Полохало підкреслив, що "механічне прирівнювання педагогічних працівників до статусу державних службовців суттєво звузить їх права, погіршить їх статус і можливості". Він наголосив, що вчителі, зокрема, самі не хочуть бути державними службовцями, "до Комітету за цей весь час не надійшло жодного листа від освітян з проханням підтримати цю законодавчу ініціативу».