На засіданні, яке відбулося на базі Національного технічного університету "Київський політехнічний інститут", зокрема було заслухано інформацію про роботу Консультативної ради з питань інформатизації у 2006-2007 рр. Та виконання Закону "Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 рр.".
Доповідачі відзначили, що протягом звітного періоду Верховна Рада мала перехід каденції, однак це не завадило роботі Консультативної ради. Спадковість у рішеннях, яку підтримали члени нинішнього складу Комітету з питань науки і освіти, створили сприятливі умови для роботи Ради. Окремо наголошувалось, що з прийняттям Закону "Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 рр." держава отримала бачення розвитку інформаційного суспільства на цей період.
Занепокоєння учасників засідання викликало те, що реалізація законодавчих ініціатив багато в чому залишає бажати кращого. Зокрема, Державна програма "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки потребує відповідного фінансового наповнення, матеріального забезпечення вимагають інші програми і закони цього напрямку. Серед питань, які викликають стурбованість, – слабке розуміння проблеми інформатизації у різних гілках влади, розпорошення зусиль у побудові інформаційного суспільства тощо.
Доречно було б, на думку учасників спільного засідання, залучати до активної роботи фахівців з регіонів, розробити сучасний менеджмент вже існуючих програм.
У підсумковому виступі голова Комітету Катерина Самойлик окремо наголосила, що "головним надбанням спільної роботи Комітету і Консультативної ради є створення належної законодавчої бази щодо розвитку інформаційного суспільства в Україні". Однак, зазначила народний депутат, без створення структурних підрозділів виконавчої влади, які будуть цілеспрямовано займатися питаннями інформаційних та комунікаційних технологій, "ми не зрушимо проблему з місця".
За підсумками дискусії, члени Комітету внесли пропозиції щодо форм і методів подальшої роботи Консультативної ради.