У Комітеті з питань науки і освіти відбувся міжнародний "круглий стіл" на тему: "Формування і реалізація державної освітньої політики. Забезпечення освітніх реформ"
15 вересня 2014, 12:20
"Круглий стіл" було організовано Комітетом спільно з Національною академією педагогічних наук України, Альянсом USETI, Фундацією Socires (Нідерланди).
В заході, який відбувся 12 вересня 2014 року, взяли участь міжнародні експерти: Голова Європейської асоціації освітнього права і політики, професор Ян де Груф, професор Бостонського університету Чарльз Л. Гленн, вітчизняні експерти та громадські діячі у сфері освіти.
Голова Комітету з питань науки і освіти Лілія Гриневич, розпочинаючи роботу круглого столу, зауважила: "Перед тим, як говорити про загальну стратегію реформи освіти, ми маємо сформулювати її основні завдання".
Перше, у зв’язку з підписанням Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом, - українська молодь має бути конкурентоздатною у європейському просторі. "Конкурентоздатність можна будувати тільки шляхом належного змісту освіти, вивчення іноземних мов, нових технологій, формування вміння вчитися впродовж життя і будувати свою професійну траєкторію відповідно до сучасних вимог ринку праці" - наголосила Лілія Гриневич.
Друге завдання випливає з ситуації поглибленого в останні роки нерівного доступу до якісної освіти. "Аналіз результатів ЗНО демонструє, що у нас існує прірва в можливостях здобувати вищу освіту між дітьми з села і міста, між дітьми зі звичайних шкіл і зі спеціалізованих шкіл, з поглибленим вивченням предметів. Це означає, що держава, за державні кошти фактично проектує нерівний доступ до освіти. Ми зобов’язані усім дітям, незалежно від їхнього матеріального і соціального статусу забезпечити доступ до якісною освіти" - зазначила голова Комітету.
Трете завдання, яке надзвичайно важливе, і яке необхідно враховувати під час реформування освіти - це необхідність "зшивання" нашої країни після тих складних подій, які ми переживаємо зараз.
"Це має реалізовуватись через зміст освіти. Це повинно втілюватись у системі виховання і у можливостях обміну досвідом, напрацюванням спільних проектів, обміном дітьми і молоддю між різними частинами країни. Система освіти є найкращим майданчиком для цього" - підкреслила Л.Гриневич.