Комітет з питань науки і освіти обговорив хід виконання органами виконавчої влади та місцевого самоврядування Сумської області законів "Про освіту" та "Про загальну середню освіту" та стан забезпечення наукових установ і навчальних закладів України сучасними технічними засобами навчання і науковими приладами
25 березня 2008, 15:59
Під час виїзного засідання у м.Суми голова Комітету Володимир Полохало висловив переконання, що всі ланки влади повинні бути залучені до розвитку і вдосконалення освіти в Україні. "Освіта - це той напрямок, в якому має працювати держава, і який повинен об´єднати політичну еліту", - зазначив він.
Визначивши першочерговим вирішення таких проблем, як збереження і розвиток мережі закладів освіти, підвищення якості освіти, забезпечення обов'язковості повної загальної середньої освіти, посилення контролю за здоров'ям дітей, Володимир Полохало підкреслив, що "демографічний фактор є наразі викликом, оскільки кожна п´ята школа в сільській місцевості має малу наповнюваність".
Під час обговорення ініціативи членів Комітету щодо впровадження мораторію на закриття малокомплектних шкіл в сільській місцевості було зазначено, що "мораторій може бути знято в тому випадку, якщо будуть ліквідовані всі негативні наслідки після закриття школи".
Зокрема, наголосили народні депутати, мова йде про вдосконалення програми "Шкільний автобус", оскільки для вирішення проблеми підвезення учнів до школи недостатньо лише забезпечення певного району транспортом. Виникає необхідність вдосконалення доріг, забезпечення наявності автозаправних станції на маршруті транспортних засобів, які здійснюють підвезення дітей до місць навчання.
Члени Комітету підкреслили, що актуальною проблемою залишається незадовільний стан шкільних будівель, які знаходяться в аварійному стані або потребують капітального ремонту. Відвідавши Роменську спеціалізовану школу I-III ступеня №1, частина якої знаходиться в недобудованому стані вже близько двох десятків років, голова Комітету зазначив, що прийняв рішення порушити питання про завершення будівництва перед Кабінетом Міністрів України.
Комітет також звернув увагу на "вкрай незадовільний стан забезпечення навчального закладу сучасними технічними засобами навчання (ТЗН) і науковими приладами".
На думку Володимира Полохала, "відсутність рівного доступу громадян до новітнього обладнання світового рівня не лише не забезпечує рівний доступ громадян до якісної освіти, а й ускладнює інтеграцію освіти і науки України до європейського освітнього і наукового простору".
Члени Комітету також ознайомились з роботою Інституту прикладної фізики НАН України. На виставці в Інституті були представлені новітні технічні засоби навчання і наукові прилади вітчизняних і закордонних виробників. Під час огляду виставки голова Комітету підкреслив, що представлені на ній прилади закордонних виробників "не кращі за українські, але в п´ять разів дорожчі".
Зауважувалось, що існуючий порядок використання коштів, передбачених державним бюджетом для забезпечення ТЗН, "є вкрай неефективним і призводить до насичення навчальних закладів обладнанням низької якості великої кількості вітчизняних і закордонних виробників". На думку народних депутатів, існуюча система державних закупівель та відповідні тендерні процедури фактично блокують участь вітчизняних виробників ТЗН і наукових приладів.
В.Полохало наголосив, що "випробування і виробництво навчальних і наукових приладів повинні бути віднесені до державних пріоритетів інноваційної діяльності".
Під час виїзного засідання голова Комітету порушив також питання про кадрове забезпечення науково-дослідницької галузі. "Підприємці шукають за кордоном тих, кого ми маємо готувати в Україні", - підкреслив В.Полохало, наголошуючи на необхідності стимулювання молоді до науково-дослідницької діяльності.