В Україні зросла кількість вступників до університетів і попит на спеціальності для відбудови
Станом на 20 жовтня 2026 року на бакалаврат до українських закладів вищої освіти зараховано 226 932 вступники – на 31 770 більше, ніж торік. За кількістю поданих заяв на бакалаврат і медичну магістратуру вступна кампанія стала рекордною від початку повномасштабного вторгнення. На бюджетні місця бакалаврату зараховано 64 625 осіб, на контракт – 162 307. Водночас зростає попит на спеціальності, важливі для розвитку економіки та відбудови країни. Серед лідерів бюджетного набору – середня освіта (5 749 зарахованих), будівництво та цивільна інженерія (3 318), комп’ютерні науки (2 946), електрична інженерія (2 864) та агрономія (2 343). Порівняно з 2025 роком бюджетний набір на електричну інженерію зріс на 40,1%, на будівництво та цивільну інженерію – на 31,8%, а на автоматизацію, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніку – на 29,9%.
На магістратуру на основі бакалаврської освіти зараховано 97 081 вступника, а на підготовку докторів філософії та докторів мистецтва – 6 410 осіб. Регіональними лідерами за кількістю зарахувань на бакалаврат і медичну магістратуру стали Київ, Львівська та Харківська області. Державна підтримка вступників охоплює бюджетні місця, переведення на бюджет і гранти на оплату навчання. Зокрема, на бюджет переведено 11 029 осіб, а за квотою-2 на бакалаврат і медичну магістратуру зараховано 6 107 осіб. Цьогоріч грантову підтримку вперше поширено також на вступників до магістратури на основі бакалавра: базові суми грантів становлять 27 або 40 тисяч гривень на навчальний рік.
Більше інформації за посиланням
Глобальний тиждень медіа- та інформаційної грамотності - 2026
З 24 до 31 жовтня 2026 року проходитиме Глобальний тиждень медіа- та інформаційної грамотності (Global Media and Information Literacy Week), ініційований UNESCO. Тема цьогорічної кампанії - «We All Play a Part – Media and Information Literacy for the People».
Ініціатива покликана привернути увагу до спільної відповідальності за якісне й безпечне інформаційне середовище. Для закладів освіти це нагода розвивати в учнів критичне мислення, навички перевірки джерел, розпізнавання маніпуляцій, відповідального користування соціальними мережами та штучним інтелектом.
Для проведення тематичних заходів у школах пропонують інтерактивні вправи, фактчекінг, аналіз медіаповідомлень і фотографій, дискусії про вплив алгоритмів соцмереж, створення учнівських медіапроєктів. Формати можна адаптувати до віку учнів і навчальних предметів.
З огляду на можливий збіг дат із осінніми канікулами, заклади освіти можуть організувати заходи в інший зручний період.
Більше за посиланням
Цифровізація та інклюзія в умовах війни: підсумки міжнародного проєкту програми ЄС «ЕРАЗМУС+» RE-DIRECTION для вищої освіти
15 жовтня 2026 року відбулася фінальна конференція проєкту Програми ЄС «Еразмус+» RE-DIRECTION, яка об’єднала освітян з України, Грузії, Греції та Німеччини для підбиття підсумків трирічної співпраці. Учасники обговорили модернізацію вищої освіти, впровадження гнучких цифрових курсів, інклюзивних підходів та асинхронного навчання, що є особливо критичним для адаптації освітнього процесу в Україні в умовах повномасштабної війни.
У межах заходу представники МОН презентували рекомендації щодо вдосконалення дистанційного та змішаного навчання, розроблені на основі українського й грузинського досвіду. Вони охоплюють розвиток цифрової інфраструктури, подолання цифрової нерівності, кібербезпеку та відповідальне використання штучного інтелекту. МОН продовжуватиме впровадження цих рішень для наближення української вищої освіти до європейських стандартів якості й стійкості.
Детальніше за посиланням
PolyTECH Summit 2026 об’єднав студентів, університети та бізнес навколо розвитку інженерної освіти
17 жовтня в інноваційному парку UNIT.City відбувся PolyTECH Summit 2026 – підсумкова подія освітньо-інноваційного проєкту PolyTECH Project. Захід об’єднав понад 300 студентів із 35 закладів освіти, які презентували власні розробки, спілкувалися з роботодавцями та дізнавалися про можливості технологічної кар’єри в Україні. Загалом цьогорічний проєкт залучив понад тисячу учасників. Програма охопила п’ятитижневе навчання PolyTECH EDU, практичні інтенсиви у Львові та Києві й підсумковий саміт. Студенти працювали над реальними завданнями компаній, презентували стартапи експертному журі та долучалися до дискусій про штучний інтелект, інновації й професійний розвиток.
Серед пріоритетів співпраці університетів і бізнесу – оновлення освітніх програм, розвиток стажувань і дуальної освіти, залучення студентів до досліджень та виробничих проєктів. Учасники також обговорили можливості професійного розвитку та працевлаштування в українських компаніях.
Більше інформації за посиланням
Більше грантів та підтримка молодих учених: Уряд розширив можливості Національного фонду досліджень України
Кабінет Міністрів України ухвалив постанову, яка суттєво розширює напрями грантової підтримки через НФДУ та удосконалює механізми конкурсного фінансування науки. Завдяки новим правилам НФДУ зможе фінансувати розвиток наукової співпраці, трансфер знань, популяризацію науки, діяльність державних ключових лабораторій, а також програми навчання в аспірантурі, докторантурі, інтернатурі та резидентурі. Це створить додаткові інструменти для побудови наукової кар'єри молодих дослідників в Україні.
Окрім розширення фінансування, рішення посилює вимоги до академічної доброчесності та уточнює правила щодо перебування керівників і виконавців проєктів на території України під час їх реалізації. Зміни до Положення про НФДУ та порядків використання коштів набрали чинності у 2026 році і будуть реалізовуватися в межах поточних бюджетних призначень Фонду без потреби в додаткових витратах з держбюджету.
Детальніше за посиланням
Понад 21 млн грн на технології та оборону: молоді вчені отримають 65 грантів Президента України у 2027 році
Уряд схвалив проєкт розпорядження про призначення 65 грантів Президента України молодим науковцям на загальну суму 21,7 млн грн. Переможці конкурсу, проведеного Національним фондом досліджень України, отримають від 300 до 500 тисяч гривень залежно від наукового ступеня та віку (до 35–40 років). Фінансування закладено в проєкті Держбюджету на 2027 рік за спеціальною програмою підтримки НФДУ.
Спектр досліджень охоплює практичні рішення для оборони та відновлення країни: автономність безпілотників із штучним інтелектом, захист критичної інфраструктури, виявлення витоку даних через месенджери, розробку високоміцних сплавів і медичні дослідження. Крім того, грантову підтримку отримають гуманітарні та суспільні проєкти, присвячені протидії інформаційним загрозам, соціальній згуртованості молоді та інтеграції права ЄС в українське законодавство.
Детальніше за посиланням
Уряд оновив порядок присудження Премії Кабміну за інноваційні технології та встановив дедлайн подання заявок
21 жовтня 2026 року Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до Положення про Премію Кабміну за розроблення і впровадження інноваційних технологій, оновивши склад конкурсного Комітету та врегулювавши процедуру видачі дублікатів дипломів. Відтепер науковці та винахідники, які втратили або пошкодили документи – зокрема внаслідок російської збройної агресії, – зможуть отримати дублікат диплома лауреата на підставі рішення МОН.
Паралельно триває конкурсний відбір на здобуття Премії у чотирьох номінаціях: «Наукоємні інновації», «Інноваційні рішення в економічній діяльності», «Інноваційна інфраструктура» та «Спеціальна премія». Прийом документів від авторських колективів із практичними технологічними досягненнями продовжено до 13:00 26 жовтня 2026 року. У кожному напрямі може бути присуджено не більше двох премій.
Детальніше за посиланням
Уряд виділив 4,14 млн грн на першочергове відновлення інституту біохімії ім. О. В. Палладіна
Кабінет Міністрів України спрямував 4,14 млн грн на ліквідацію наслідків російської дронової атаки, яка завдала значних руйнувань Інституту біохімії ім. О.В. Палладіна НАН України у липні 2026 року. Виділене фінансування дозволить розробити проєктно-кошторисну документацію та виконати першочергові протиаварійні роботи з консервації пошкодженого даху. Це зупинить руйнування будівель, захистить матеріально-технічну базу установи від негоди та створить умови для її подальшої відбудови.
Як наголосив Міністр освіти і науки України Андрій Бутенко, збереження наукової інфраструктури та підтримка потенціалу дослідників в умовах війни є пріоритетним завданням держави. Першочергові консерваційні заходи стабілізують стан конструкцій інституту, що дасть змогу науковцям якнайшвидше повернутися до повноцінної дослідницької та освітньої діяльності. МОН продовжує системну роботу над відновленням усіх наукових об'єктів, постраждалих від російської агресії.
Детальніше за посиланням
Наука для виробництва: розпочато конкурс прикладних розробок на замовлення бізнесу із бюджетом 82,7 млн грн
Міністерство освіти і науки України оголосило про новий механізм підтримки прикладної науки, за якого державні університети й наукові установи створюватимуть розробки під конкретні технологічні потреби підприємств. Загальний обсяг державного фінансування становить 82,7 млн грн, а проєкти тривалістю до 18 місяців реалізовуватимуться на умовах співфінансування: держава покриватиме від 50% до 65% вартості залежно від розміру бізнесу-партнера. Подати заявку можна за готовим технічним завданням від підприємства або ж сформувати спільну тему у пріоритетних галузях – від оборонних технологій, енергетики та робототехніки до АПК, медицини й нових матеріалів.
Мета конкурсу – переорієнтувати науку з паперових звітів на реальні прототипи та продукти, що створюють економічний ефект. Заявки від атестованих наукових установ і суб'єктів господарювання приймаються в електронній системі NAUKA до 17:00 20 листопада 2026 року. Інформаційно-аналітичний супровід, допомогу в пошуку партнерів і подальшу комерціалізацію результатів забезпечуватиме Агенція прикладних досліджень у межах експериментального проєкту Уряду та за підтримки Світового банку.
Детальніше за посиланням
Розвиток студентського самоврядування в закладах професійної освіти: проведено тренінг для студентів і освітян
У Львові пройшло дводенне навчання «Студентська рада в дії: 48 годин управління коледжем», яке об’єднало 59 студентів закладів професійної освіти з різних областей України та 28 координаторів Центрів професійної кар’єри. Учасники навчалися ефективної взаємодії, ухвалення рішень, організації роботи студентських рад і підтримки студентських ініціатив. Програма також передбачала практичне моделювання діяльності студентського самоврядування, обговорення змін у законодавстві та обмін досвідом роботи студентських рад і Центрів професійної кар’єри.
Тренінг організовано в межах проєкту EdUP за підтримки Міністерства освіти і науки України для сприяння впровадженню норм нового Закону України «Про професійну освіту». Навчальна програма покликана надати студентам необхідні інструменти для роботи студентських рад і реалізації власних ініціатив у коледжах. Проєкт EdUP упроваджується за фінансової підтримки уряду Швейцарії та приватних партнерів і виконується Швейцарською фундацією технічного співробітництва з розвитку Swisscontact за підтримки МОН України.
Більше інформації за посиланням
На платформі «Професійна освіта онлайн» оприлюднили курс PROSKILLS з англійської мови для професійних коледжів
На національній платформі дистанційного навчання «Професійна освіта онлайн» став доступним курс PROSKILLS «Англійська мова для професійної освіти», призначений для здобувачів професійної освіти та викладачів англійської мови в коледжах. Курс спрямований на розвиток навичок аудіювання, читання, говоріння та письма на рівнях A2–B1 з урахуванням майбутньої професії студентів. Навчально-методичний комплекс містить модельну навчальну програму на 140 годин, методичний посібник, готові конспекти уроків, навчальний посібник «ProSkills. Основний рівень», робочий зошит із тестуванням, диференційовані завдання, дидактичні матеріали та мобільний застосунок. Матеріали можна використовувати в очному, дистанційному та змішаному форматах.
Програму розробила команда ГО «ГО ГЛОБАЛ». Наразі матеріали PROSKILLS використовують 224 заклади професійної освіти та 282 викладачі, а до презентації курсу на платформі долучилися понад 530 викладачів і методистів з усієї України. Програму реалізовано в межах Багаторічної програми стійкості (MYRP) у консорціумі на чолі з Finn Church Aid (FCA) за фінансової підтримки Education Cannot Wait (ECW).
Більше інформації за посиланням
Українські організації долучаться до семи нових проєктів Програми ЄС «Еразмус+» у сфері професійної освіти
Європейська Комісія та Європейське виконавче агентство з питань освіти і культури оголосили результати конкурсу Програми ЄС «Еразмус+» за напрямом «Розбудова потенціалу у сфері професійної освіти». Із 1112 поданих заявок рекомендовано до фінансування 59 проєктів із загальним бюджетом понад 28 млн євро. Серед переможців – сім проєктів за участі 22 українських організацій, які працюють у сфері професійної освіти. Вони спрямовані на відновлення навчання для переміщених осіб, розвиток навичок у сферах кібербезпеки та штучного інтелекту, підготовку фахівців для відбудови України, удосконалення медичної освіти, протезування й реабілітації, а також узгодження освітніх програм із потребами роботодавців.
Українські команди реалізовуватимуть проєкти спільно з 33 партнерами з 15 країн. Це дасть змогу обмінюватися досвідом, посилювати міжнародну співпрацю та сприяти впровадженню реформ у професійній і фаховій передвищій освіті. Грант ЄС на один проєкт може становити до 500 тис. євро та покривати витрати на відрядження, оплату праці, обладнання, субпідрядні роботи й поширення результатів. Ініціативу для України відкрили у 2022 році; відтоді профінансовано 22 проєкти за участі 65 українських організацій. Остаточний перелік нових проєктів буде оновлено після підписання грантових угод.
Більше інформації за посиланням
Українські університети та наукові установи можуть отримати до 300 тисяч гривень на академічні візити іноземних професорів
16 жовтня 2026 року Фонд Президента України з підтримки освіти, науки та спорту оголосив конкурс на фінансування академічних візитів іноземних професорів і науковців до України. Заклади вищої освіти та наукові установи можуть отримати до 300 тисяч гривень на один візит для викладання, консультаційної та дослідницької роботи, розвитку освітніх програм і міжнародного партнерства.
Конкурс передбачає два напрями: візити фахівців із Великої Британії в межах програми UK–UA Visiting Professors Programme та міжнародні академічні візити за участю науковців з інших країн, крім Росії та Білорусі. Запрошені фахівці мають відповідати визначеним вимогам щодо академічного або наукового досвіду, а їхній особистий приїзд до України є обов’язковим.
Фінансування можна використати на оплату роботи запрошеного фахівця, проїзд, проживання, страхування та інші передбачені умовами конкурсу витрати. За потреби заклад може залучити співфінансування, що надає перевагу під час відбору.
Заявки приймають до 31 березня 2027 року включно або до вичерпання бюджету відповідного напряму. Академічні візити заплановано на період із 1 грудня 2026 року до 30 червня 2027 року.
Детальні умови участі та подання заявок - на сайті Фонду Президента України.
Винесено на громадське обговорення проєкт наказу «Про затвердження форми диплома спеціаліста та додатка до нього»
Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення проєкт наказу «Про затвердження форми диплома спеціаліста та додатка до нього». Документ розроблено відповідно до Закону України «Про професійну освіту», який передбачає затвердження центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки форми, порядку виготовлення, видачі та обліку дипломів спеціаліста.
Зауваження та пропозиції до проєкту приймаються в електронній формі до 6 листопада 2026 року включно за адресою: nataliia.atamanenko@mon.gov.ua.
Контактна особа – Наталія Атаманенко, керівник експертної групи з питань управління та державно-приватного партнерства директорату професійної освіти МОН України (тел. +38 044 287-82-10).
Звіт про результати громадського обговорення буде оприлюднено на офіційному вебсайті Міністерства освіти і науки України не пізніше ніж через два тижні після ухвалення рішення за результатами обговорення.
Більше інформації за посиланням
Державні службовці зможуть безкоштовно здобути магістерську освіту в Японії
21 жовтня 2026 року Національне агентство України з питань державної служби (НАДС) та Японське агентство міжнародного співробітництва (JICA) підписали грантову угоду щодо реалізації Стипендіального проєкту з розвитку людських ресурсів (JDS).
Уряд Японії виділяє на проєкт до 81 млн єн. Грант передбачає фінансування навчання та стипендій для українських державних службовців, які зможуть здобути магістерський ступінь в одному з японських університетів за програмами тривалістю один або два роки.
Навчання охоплюватиме два основні напрями: державне управління, а також економічну політику та планування. Програми передбачають підготовку з міжнародної публічної політики, соціального розвитку й адміністрування, міжнародного управління, цифрової трансформації та бізнес-адміністрування (MBA).
До участі в проєкті залучатимуть державних службовців, які мають потенціал для професійного розвитку та майбутньої управлінської діяльності. Після завершення навчання учасники мають повернутися в Україну й застосовувати здобуті знання та досвід у державному управлінні, реалізації реформ і відновленні країни.
Детальніше про програми та умови участі - на офіційному сайті стипендіального проєкту JDS.
Винесено на громадське обговорення проєкт наказу «Про затвердження порядку виготовлення, видачі та обліку дипломів спеціаліста»
Міністерство освіти і науки України винесло на громадське обговорення проєкт наказу «Про затвердження Порядку виготовлення, видачі та обліку дипломів спеціаліста». Документ розроблено відповідно до Закону України «Про професійну освіту», який передбачає затвердження центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки порядку виготовлення, видачі та обліку таких дипломів.
Зауваження та пропозиції до проєкту приймаються до 6 листопада 2026 року включно на електронну адресу nataliia.atamanenko@mon.gov.ua.
Контактна особа для консультацій – Наталія Атаманенко, керівник експертної групи з питань управління та державно-приватного партнерства директорату професійної освіти, телефон: +38 044 287-82-10.
Звіт про результати громадського обговорення буде оприлюднено на офіційному вебсайті Міністерства освіти і науки України не пізніше ніж через два тижні після ухвалення рішення за результатами обговорення.
Більше інформації за посиланням
Пропонується до громадського обговорення проєкт наказу щодо оновлення правил проведення учнівських олімпіад і турнірів
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт наказу «Про викладення в новій редакції Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух».
Документ спрямований на вдосконалення організації всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів, забезпечення рівних можливостей для участі учнів, а також підвищення прозорості й об’єктивності оцінювання.
Пропозиції приймаються до 10 листопада 2026 року включно на електронну адресу: dmytro.chupryna@mon.gov.ua.
Читати більше за покликанням.
Оновлено правила конкурсного відбору підручників
Оновлений Порядок передбачає єдині правила вибору навчальної літератури для закладів загальної середньої та професійної освіти, зокрема для учнів з особливими освітніми потребами. Вибір підручників здійснюватимуть педагоги у програмно-апаратному комплексі «АІКОМ».
Мінімальні пороги для друку знижено: за кошти державного бюджету - з 40 до 20 тисяч примірників, на умовах співфінансування - з 10 до 5 тисяч. Це дасть змогу друкувати більше підручників, обраних педагогами.
Нові правила вперше застосують навесні 2027 року під час вибору підручників для учнів 10 класів.
Зміни затверджено наказом МОН від 10 червня 2026 року № 915, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 3 серпня 2026 року за № 1111/46505.
Україна представила досвід реформи шкільного харчування в умовах війни
У середині жовтня в Римі відбулася третя міністерська зустріч Цільової групи Коаліції шкільного харчування (School Meals Coalition).
Коаліція об'єднує понад 110 країн і охоплює 466 мільйонів дітей, які отримують шкільне харчування. Учасники зустрічі головним чином обговорювали як прискорити дії країн на національному рівні, а також визначали ключові напрямки роботи Коаліції на 2027–2028 роки.
Україна поділилася досвідом реалізації реформи шкільного харчування в умовах повномасштабної війни, зокрема забезпечення безоплатним гарячим харчуванням близько 3 мільйонів учнів 1–11(12) класів із вересня 2026 року.
Окрему увагу приділили модернізації шкільних харчоблоків за підтримки міжнародних партнерів. У 2026/2027 навчальному році Всесвітня продовольча програма ООН планує підтримати 200 тисяч дітей у 1 800 школах восьми прифронтових областей.
Україна також підтвердила готовність ділитися досвідом із країнами, які розвивають програми шкільного харчування.
Матеріали для надолуження освітніх втрат: добірка для вчителів
Міністерство освіти і науки України зібрало в одному файлі матеріали громадського сектору, які допоможуть педагогам організувати роботу з надолуження освітніх втрат у межах реформи «Нова українська школа».
Добірка дає змогу визначати навчальні прогалини учнів, планувати додаткову роботу відповідно до їхніх потреб і добирати необхідні навчальні ресурси
Читати більше за покликанням
Понад 5000 освітян проходять тренінги з упровадження старшої профільної школи
Міністерство освіти і науки України за підтримки Світового банку та у співпраці з партнерами проводить практичні тренінги для понад 5000 учителів, керівників пілотних академічних ліцеїв і кандидатів у тренери.
Навчання допомагає педагогам адаптувати навчальні програми до профілів і потреб учнів, розробляти курси за вибором, компетентнісні завдання та інструменти оцінювання. Управлінські команди опановують стратегічне планування розвитку ліцеїв, управління змінами й розвиток педагогічних команд.
Окремий напрям - підготовка тренерів, які після навчання та оцінювання долучаться до поширення досвіду й підготовки освітян у регіонах України.
Практичні тренінги є частиною підготовки до загальнонаціонального впровадження старшої профільної школи з 1 вересня 2027 року.
Навчання відбувається в межах програми LEARN, яку реалізує Уряд України спільно зі Світовим банком за підтримки міжнародних партнерів.
Читати більше за покликанням.
Учителі долучаються до вдосконалення підручників НУШ
Український інститут розвитку освіти організовує Школу апробаторів -серію практичних вебінарів для вчителів, які тестують нові підручники для 1, 5 і 10 класів.
Апробація розпочалася 1 вересня 2026 року. До неї залучено понад 2600 педагогів із 1111 закладів загальної середньої освіти. Учителі перевіряють зрозумілість навчальних матеріалів, їхню відповідність віку учнів і навчальним цілям, а також надають пропозиції для вдосконалення підручників.
Програма Школи охоплює сім тем, зокрема доступність і структуру навчального матеріалу, компетентнісне навчання, інклюзивність, якість завдань та інтеграцію змісту.
Читати більше за покликанням.
У 61 школі в 20 областях облаштували сучасні навчальні простори
У 61 закладі загальної середньої освіти в 20 областях України завершили облаштування навчальних просторів сучасними меблями та обладнанням. Школи пілотували оновлені модельні навчальні програми в межах політики «Освіта для життя» Нової української школи.
На це спрямували 24,48 млн грн грантових коштів у межах спільного зі Світовим банком проєкту LEARN. Із них 20,48 млн грн спрямували на сучасні меблі для навчальних кабінетів, ще 4,01 млн грн - на обладнання просторів для практичних досліджень і STEM-навчання.
Зокрема, у Ліцеї № 309 Дарницького району міста Києва облаштували дев’ять навчальних кабінетів, а також використовують дві STEM-лабораторії для занять із робототехніки, 3D-моделювання та дослідницької роботи.
Оновлене освітнє середовище має допомогти учням застосовувати теоретичні знання на практиці, проводити експерименти й розвивати дослідницькі навички, а також сприятиме підготовці до впровадження профільної середньої освіти.
Читати більше за покликанням.
У Броварському професійному коледжі запроваджують підготовку інсталяторів за оновленим професійним стандартом
У Броварському професійному коледжі відкрили третю в Україні Bosch Junior Academy, де готуватимуть інсталяторів інженерних систем і устаткування за оновленим професійним стандартом. Навчальний простір створено у партнерстві з компанією Bosch за підтримки Бельгійського агентства з міжнародного співробітництва Enabel та Уряду Бельгії. Цього навчального року планують підготувати близько 30 студентів, а надалі – до 100 щороку. Професійний стандарт, розроблений Асоціацією інсталяторів інженерних систем, охоплює п’ять кваліфікацій – від монтажу систем водопостачання й опалення до вентиляції, охолодження та побутової автоматизації.
Студенти навчатимуться встановлювати й обслуговувати інженерні системи будівель, зокрема котли, теплові насоси та кондиціонери, а також проходитимуть стажування в монтажних компаніях. На базі коледжу відкрили перший в Україні кваліфікаційний центр за професією інсталятора, де фахівці зможуть підтверджувати професійні компетентності. Загальний обсяг бельгійських інвестицій у проєкт перевищує 540 тис. євро: кошти спрямовують на оновлення майстерень у п’яти професійних коледжах, закупівлю обладнання та підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання.
Більше інформації за посиланням
Новий професійний стандарт «бетоняр» відпрацювали на практиці за участю педагогів і бізнесу
Навчально-практична конференція «Сучасні бетонні технології», що відбулася на базі АТ «Подільський цемент», об’єднала 33 педагогів із 18 закладів професійної освіти. Разом із галузевими експертами учасники вперше відпрацювали повний цикл бетонних робіт – від монтажу опалубки й армування до укладання та догляду за бетонною сумішшю – відповідно до нового професійного стандарту «Бетоняр».
Стандарт розробила Конфедерація будівельників України за участю експертів українсько-швейцарського проєкту EdUP у співпраці з Міністерством освіти і науки України. До заходу також долучилися представники компаній Cemark, ASTOR, PERI та «Хмельницькзалізобетон».
Оновлений стандарт передбачає здобуття базової кваліфікації бетоняра та двох додаткових: «Майстер 3D-друку бетонною/розчиновою сумішшю» і «Ремонтник бетонних і залізобетонних конструкцій». Його впровадження спрямоване на наближення професійної підготовки до потреб ринку праці та сучасних технологій будівельної галузі, яка відчуває дефіцит кваліфікованих бетонярів.
Більше інформації за посиланням
МОН повідомило про продовження строків підтвердження академічних і державних грантів на навчання
19 жовтня 2026 року Міністерство освіти і науки України повідомило про відтермінування передавання сертифікатів на академічні та державні гранти в застосунок «Дія» у зв’язку з доопрацюванням модулів Єдиної державної електронної бази з питань освіти (ЄДЕБО).
Зміни пов’язані з розширенням кола здобувачів, які можуть претендувати на академічні гранти. У 2026 році експериментальний проєкт поширено не лише на вступників бакалаврату та магістратури медичного, фармацевтичного й ветеринарного спрямувань, а й на здобувачів ступеня магістра.
Після надходження сертифіката в «Дії» здобувач зможе підтвердити надання гранту або відмовитися від нього. Для продовження державних грантів студентам другого та третього років навчання заклади вищої та фахової передвищої освіти мають внести в ЄДЕБО вартість навчання за відповідний рік. Після перевірки Міністерством сертифікати передаватимуть студентам для підтвердження.
Строки підтвердження надання та продовження грантів для здобувачів першого, другого й третього років навчання буде подовжено. Про конкретні дати передавання сертифікатів і подальші дії закладів освіти МОН повідомить додатково.
Міністерство закликало заклади освіти підтримувати комунікацію зі студентами та оперативно роз’яснювати їм порядок отримання й продовження грантів.
Більше інформації за посиланням
UNESCO досліджує, як штучний інтелект змінює системи освіти
У штаб-квартирі UNESCO в Парижі відбулася стратегічна лабораторія Digital Transformation Collaborative (DTC), яка об’єднала понад 200 представників органів влади, освітніх партнерств і практиків для обговорення впливу штучного інтелекту на системи освіти.
Учасники проаналізували, як освітнім системам адаптуватися до нових можливостей і ризиків використання ШІ, забезпечувати етичне та безпечне його застосування, а також готувати педагогів до відповідального використання технологій у навчанні.
Окрему увагу приділили доступності інструментів ШІ для учнів з інвалідністю, розвитку критичного мислення, захисту даних, якості цифрових освітніх ресурсів і запобіганню поглибленню освітньої нерівності.
Під час заходу учасники перевірили актуальність рамки шести ключових напрямів цифрової трансформації освіти DTC: освітній контент і рішення, компетентності та культура, зв’язок та інфраструктура, вартість і сталість, дані й докази, координація та лідерство.
Результати обговорення використають для подальшого вдосконалення цієї рамки та інструментів оцінювання готовності освітніх систем до цифрової трансформації. Продовження дискусії заплановане на щорічну зустріч Глобальної освітньої коаліції UNESCO у березні 2027 року.
Більше за посиланням