28 квітня у Верховній Раді України зареєстровано проєкт Закону України «Про внесення змін до статті 44 Закону України “Про повну загальну середню освіту” щодо визначення у державних стандартах орієнтовних результатів навчання дітей з особливими освітніми потребами».
Про це повідомляє Комітет з питань освіти, науки та інновацій, визначений головним з опрацювання цього законопроєкту.
На сьогодні в системі освіти вже впроваджуються механізми індивідуалізації освітнього процесу, зокрема через індивідуальні програми розвитку, адаптацію та модифікацію навчального змісту. Водночас на рівні державних стандартів результати навчання визначені узагальнено, без окремої конкретизації для різних категорій здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
Неврахування індивідуальних освітніх результатів таких дітей у державних стандартах фактично звужує можливості для побудови їх подальшої освітньої траєкторії, що позначається на їхній здатності інтегруватися в суспільство, обирати професію та забезпечувати власну самостійність у дорослому житті.
Отже, головна законодавча мета – запровадити можливості визначення у державних стандартах диференційованих результатів навчання, що дозволить більш точно відобразити освітні досягнення здобувачів освіти та сприятиме формуванню їх індивідуальної освітньої траєкторії.
З законопроєктом можна ознайомитися за покликанням.