30 березня на засіданні Комітету з питань науки і освіти обговорювали проект Закону «Про освіту» (доопрацьований) №3491, який раніше було направлено до Комітету з метою його підготовки до повторного першого читання.
Голова Комітету Лілія Гриневич розпочала свою доповідь із подяки усім учасникам робочої групи, що працювала над законопроектом, бо, як зазначила вона, дискусія була нелегкою, консенсус щодо деяких питань так і не було знайдено і залишилися робочі завдання до другого читання. «Вважаю, що на даному етапі ми нарешті маємо доволі цілісну і системну реформу освіти, яка описана в базовому законодавчому акті. Законопроект вирішує багато питань, які виникали до попередніх редакцій», – наголосила Л.Гриневич. Вона підкреслила, що мета відповісти на виклики, які стоять перед системою освіти та державою з європейськими амбіціями, досягнута у законопроекті.
Голова Комітету повідомила присутнім про те, що з усіма змінами, внесеними до цієї редакції Закону, можна ознайомитися у порівняльній таблиці, розміщеній на сайті Комітету. З’явилося 11 цілком нових статей. Досягнуто правильної структури законопроекту та додано ті статті, які можна виправляти між першим та другим читанням. Л.Гриневич перерахувала основні змістові речі, додані у проекті: описано сучасну українську школу з її відмінностями від сьогоднішньої школи; визначено статус педагогічних та науково-педагогічних працівників як провідників реформ; розроблено механізми для забезпечення рівності доступу до освіти, зокрема в сільській місцевості, та взаємозв’язку освіти та ринку праці; позиціонування професійно-технічної та вищої професійної освіти, джерелом фінансування якої визначено державний бюджет. Голова Комітету засвідчила наявність цілої низки додаткових прогресивних норм у законопроекті.
Комітет вирішив рекомендувати Верховній Раді проект Закону «Про освіту» (доопрацьований) для розгляду у першому читанні.