Відкриваючи парламентські слухання, заступник Голови Верховної Ради Оксана Сироїд наголосила на тому, що вчасність обговорення цього питання важко заперечити. "Освіта й наука в Україні завжди фінансувалися за залишковим принципом. Освіта, передусім середня - це питання національної безпеки. Від якості освіти залежить, чи матимемо ми державу", - зазначила вона. На думку Оксани Сироїд, якість освіти в державі впливає на формування національної ідентичності людини. "Найвище завдання держави - повернути науку до вищих навчальних закладів. Світова наука розвивається на основі того, що вона започатковується в університетах", - сказала промовець.
За словами міністра освіти й науки України Лілії Гриневич, розбудова нації, державотворення мають не просто відображатися в освіті й науці. "Освіта й наука повинні задавати тон цим процесам. Наше завдання - забезпечити подолання нерівності у фінансуванні галузі", - наголосила вона. "Останні десять років бюджет освітньої галузі був бюджетом існування, а не розвитку. Витрати на освіту слід сприймати як інвестиції в людський капітал, що створює умови для зростання і розвитку країни", - зазначила міністр.
На думку Першого заступника голови Комітету з питань науки і освіти Олександра Співаковського, "до причин, що негативно впливають на розвиток системи освіти в Україні, насамперед відносять недостатній рівень фінансування освітньої галузі та неефективне використання наявних ресурсів, недосконале правове забезпечення, застарілу матеріально-технічну базу, високу вартість кредитування, несприятливий інвестиційний клімат, відтік мізків закордон тощо." За його словами, "у 2016 році бюджетна забезпеченість одного учня в Україні складає близько 9,3-10 тисяч гривень, що у доларовому еквіваленті відповідає майже 350-400 доларів США, тоді як у Європі цей показник становить 6,8 тисяч євро."
Упродовж останніх років на освіту Україна витрачає з бюджету різних рівнів, включно із спеціальними фондами. які наповнюються платежами юридичних та фізичних осіб , приблизно 5,3 відсотка валового внутрішнього продукту. Видатки на освіту з Державного бюджету не перевищують трьох відсотків ВВП.
Повернутись до публікацій
За словами міністра освіти й науки України Лілії Гриневич, розбудова нації, державотворення мають не просто відображатися в освіті й науці. "Освіта й наука повинні задавати тон цим процесам. Наше завдання - забезпечити подолання нерівності у фінансуванні галузі", - наголосила вона. "Останні десять років бюджет освітньої галузі був бюджетом існування, а не розвитку. Витрати на освіту слід сприймати як інвестиції в людський капітал, що створює умови для зростання і розвитку країни", - зазначила міністр.
На думку Першого заступника голови Комітету з питань науки і освіти Олександра Співаковського, "до причин, що негативно впливають на розвиток системи освіти в Україні, насамперед відносять недостатній рівень фінансування освітньої галузі та неефективне використання наявних ресурсів, недосконале правове забезпечення, застарілу матеріально-технічну базу, високу вартість кредитування, несприятливий інвестиційний клімат, відтік мізків закордон тощо." За його словами, "у 2016 році бюджетна забезпеченість одного учня в Україні складає близько 9,3-10 тисяч гривень, що у доларовому еквіваленті відповідає майже 350-400 доларів США, тоді як у Європі цей показник становить 6,8 тисяч євро."
Упродовж останніх років на освіту Україна витрачає з бюджету різних рівнів, включно із спеціальними фондами. які наповнюються платежами юридичних та фізичних осіб , приблизно 5,3 відсотка валового внутрішнього продукту. Видатки на освіту з Державного бюджету не перевищують трьох відсотків ВВП.
Ще за розділом
“Новини”
24 квітня 2024 14:54
23 квітня 2024 18:12
21 квітня 2024 12:12
18 квітня 2024 10:12
17 квітня 2024 19:05
17 квітня 2024 18:51
17 квітня 2024 17:23
17 квітня 2024 11:54
16 квітня 2024 20:18
16 квітня 2024 18:50